Año nuevo, caras nuevas...bienvenidos!!!!!

Estos somos por la mañana...











                      
   ... y estos por la tarde.-

Hola chicos y grandes, lectores del presente blog, hoy nos encontramos nuevamente en el patio de la escuela.

Comentaba ayer con unas amigas, lo bueno de empezar cada año las clases, ya que, renueva las energías y potencia la creatividad!!!!!

Para los que no son docentes, la mirada sobre el inicio del año lectivo es a través de sus hijos, nietos, vecinos...para nosotros, es volver al olorcito de la leche por las mañanas, el deseo de los lápices nuevos y el guardapolvo colgado de la manija de algún ropero dejado por una mano cariñosa... Si, porque nosotros también fuimos alumnos.

Hoy ví caras nuevas y otras muy conocidas.

Encontré en las caras de estos padres, mis alumnos del ayer. 

Y me fui a casa feliz.

Tal vez no sepa que fue de sus vidas, o cuanto aprendieron en la escuela, pero pude ver una mirada de reencuentro y pertenencia.

Esa mirada que queda grabada en el alma de las maestras junto a un abrazo protector, un dibujo dejado en el bolsillo del delantal por una manito inquieta...o esa lágrima transformada en tenue sonrisa sólo para la señoooo!!!!!

        Chicas, chicos...buen año y como dice nuestra amiga y bibliotecaria, Graciela Buceta, buena vida ♥

Torneos y competencias ...

Participamos, a veces nos enojamos un poco, pero lo superamos todos juntos y logramos disfrutarlo.




Seguimos participando.

2do. encuentro. Escuela 4 de Recuperación.-

Viernes 05 de junio.- Hoy nos encontramos nuevamente en el marco

del proyecto:

“Las bibliotecas: Un espacio a conocer”







“Nunca es cuestión de encerrar a un lector en un casillero, sino más bien lanzarle pasarelas, o mejor aún darle la ocasión de fabricar sus propias pasarelas, sus propias metáforas” (Michele Petit 2001, p.27).



Escuela recuperación Nº 4 DE 4 Escuela Nº 4 DE 4


Fundamentación:


La lectura es una forma de diálogo y como tal, pone en juego una interacción entre el escritor, el que tiene la palabra, y un lector que va siguiendo la propuesta y la interpreta, critica y compara. Para ello se vale de su experiencia personal, de sus saberes previos. En este sentido la escuela puede encarar desde muchos aspectos: leyendo mucho y variado, comentando las lecturas y compartiendo los momentos de lectura. Nos parece interesante que alumnos de dos instituciones y de dos niveles diferentes (Primer Ciclo y Séptimo Grado ) compartan momentos de lectura, en los cuales los alumnos de Séptimo los acompañaran como lectores expertos.

Actividades programadas:

22/05- Primer visita a la Escuela Nº 4 D.E 4. Presentación de la biblioteca, exploración del material, clasificación. Búsqueda de material bibliográfico en la computadora, para luego ubicarlo en el estante. Observación del blog de la escuela.
Mesa de libros. Narración de un cuento elegido por los alumnos. Producción gráfica. (Técnica lápices y crayones).

05/06-19/06-Trabajo con libro álbum. Características del libro álbum. Observación de diferentes libros, oralización sobre impacto de las imágenes, narración de las mismas, inferir diferencias entre la imagen y la palabra escrita. Escritura mediatizada, armado de afiches para compartir con alumnos de la Escuela Nº 4 de Recuperación.

03/07 y 17/07-Taller de confección de libro álbum.

Se irán ajustando actividades, según salidas e intereses.

Bienvenidos chicos de la Escuela 4 de Recuperación!!!

Hoy iniciamos un nuevo recorrido a través del proyecto "Las bibliotecas: un espacio a conocer"



GRACIAS por la visita y hasta el próximo encuentro.