"Trick o treat?", truco o trato?.-

It´s Halloween!!!!!

Look at us!!!!!!!!

We´ve got hats!!!!!

We can describe our hats, they are beautiful.

Respuestas y ganadores del tercer concurso.

• Impresiona la capacidad de investigación en la red de algunos alumnos.
  Las respuestas de los participantes son correctas, y como escribimos en un comentario, tienen todos un 10 (diez).
  
  Agradecer, por otra parte, a todos por las palabras de afecto.
  
  Y el ganador es...
  
  Turno mañana: Abigail 5 A, Alejandro 7B
  
  Turno tarde: Srta. Sandra, Srta. Cristina y Srta. Jacqui.
  
  Premio especial:
  
  
• Srta. Andrea Ferreno, prof. de inglés, envió un mail a la biblioteca de la foto 2 y le remitieron información muy valiosa.
  
  
• Silvio de 7.
  


• Srta. Rosana Colombo. Prof. Literatura, antigua docente de la escuela.
  
  Pasar por la biblio a retirar sus premios: libros y ricos jaboncitos.
  

El próximo concurso sera organizado por la Señorita Vero,

maestra zap.

Algunos títulos más de "El barco de vapor". Tercero, turno mañana.

Nos quedaron estos títulos para recomendarte:

• Machado, Ana María. El domador de monstruos.

Se los recomiendo porque a Sergio no le gustan nada los monstruos que aparecen cada noche en su habitación ( como a muchos chicos les pasa, a él no le gusta estar sólo de noche), además son realmente muy feos. Pero un día encuentra la manera de hacer algo cuando ellos aparecen. Por Elli Gutierrez. Lo recomiendo especialmente para los que tienen miedo.-

• Alcántara, Ricardo. Gustavo y los miedos.

-- Habla de un niño, sus tías y unos fantasmas. Está buenísimo. Se los recomiendo. Walter Andrada.

-- Desde luego que salir corriendo no es la solución para Gustavo. Si querés saber cómo enfrentó su problema lee el libro. Por Rodrigo Aramayo.

• Estrada, Rafael. El rey Solito.

Me gustan las historias de reyes solos. Y esta es especial, ya que, "El rey Solito" inventó un juego para no aburrirse. En la historia aparece una pastora, Florinda, que vive en el reino de al lado . Y el rey Solito le cuenta sobre su vida y su juego...y creo que la realidad superó a la imaginación de nuestro protagonista. Te va a encantar. Por Andrea.

Buenos modales, malos modales.

Luego de leer una historia del CD " Hacia una cultura de paz" de UNESCO, estamos preparando un audio sobre el tema de los buenos y los malos modales.

Los chicos de segundo C.

Cielos porteños.- Escuela 8 de recuperación.-

¿Conocés a algunos de los profesores que intervienen en esta experiencia?




Felicitamos a todos. A los alumnos por tanto trabajo y a los docentes por dejar una huella imborrable en los chicos.

Desde la escuela 4 les mandamos muchos aplausos.-

Sentí que estaba en el lugar más tranquilo del mundo, las cabañas eran muy lindas y me imaginé dentro de ellas.- Magalí 5º T.T.

Leímos: "Semillas de cabañas" de Lechermeier, Philipe.

Editorial: Edelvives.

Dice un fragmento:

"Ya está.
Hace mucho tiempo que preparo este viaje.
Desde el día que oí hablar de las semillas de cabañas.
Semillas que sólo hay que plantar y regar
para que de ellas brote una cabaña.
Cerré mis maletas hace tiempo.
Estoy preparado.
Preparado para descubrir las cabañas del mundo entero,
para recoger las semillas más extraordinarias.
El viaje puede empezar...

Alfonso Cuchitril".-

Cuando la seño nos mostró el libro sentí...

• - ... que al autor para escribir este libro le costó mucho trabajo. Sentí, alegría.- Sheila.
• -... un poco de alegría, porque estaba aburrido con los otros libros.- Andrés.
• -... diversión cuando la seño nos mostró el libro.- Alejandra.
• -... me puse alegre con las explicaciones y también me gustó el dibujo.- Carla.
• -... que me gustó mucho el libro "Semillas de cabañas", tenía una "banda" de cabañas.- Kevin.-
• -... sentí felicidad, alegría, emoción.- Micaela.-
• -... sentí conmoción por ese libro. Estuvo muy pero muy bueno y me gustaría trabajar con él. Fernando.-
• -... mucha imaginación.- Rocío.-
• -... yo sentí ilusión y me encantó.- Deisy.-
• -.. yo sentí aburrimiento cuando mostró el libro.- Guillermo.-
• -... que a medida que miraba el libro, imaginaba mi casa con forma de semilla.- María.-
• -... yo me sentí bien cuando contó la parte del hielo.- Lucas.-
• -... que me puse a imaginar.- Gabriela.-

Gracias chicos por ver y escuchar mi libro preferido.- Srta. Andrea.

Trabajo realizado con la Srta. María Laura y 5º grado. ¡Qué lindo momento compartido!!!

Conocés la colección "El Barco de Vapor". Tercero del maestro Jorge te la presenta.

Recomendamos los siguientes títulos:

• Roldán, Gustavo. El viaje más largo del mundo.

Corrieron, saltaron, volaron... Juntos los animales del monte enfrentaron todos los obstáculos para llegar a ese lugar misteriosos que valía la pena conocer. Comentado por Maximiliano Legal.

• Sáez, Gabriel. La casa de los sueños.

Es la historia de un niño que soñó con un rinoceronte, el rinoceronte con una bruja y la bruja con un astronauta. Su papá y su mamá lo retaban por no despertarse y la única que lo entendía era su abuela. Leelo está bueno. Comentado por Julieta Aguirre.

• Mateos, Pilar. La bruja Mon.

Me gusta como la pasa la bruja Mon. Tiene varita y usa palabras mágicas. Además es traviesa. Comentado por Facundo Aquisi.

• Montes, Graciela. Valentín se parece a...

Lo recomiendo por lindo y divertido. Y les digo que Valentín, el protagonista, está cansado de que todo el mundo le saque el parecido. Por Karina Kampitakis.

III Concurso.- A investigar chicos y grandes.

1-

2-

*¿Qué función cumple una biblioteca pública?

*¿Dónde se encuentran las bibliotecas públicas de las fotos 1 y 2?
*En nuestra biblioteca escolar ¿qué actividades podés realizar?

El concurso cierra el 30 de Octubre.

Los comentarios serán publicados ese día.

Y habrá un premio especial por ser el último del mes.-

Ya tenemos el primer comentario correcto de Silvio de 7º. ¡Bravo!

Y además el comentario, también correcto, de la seño de Inglés.
Le pedimos, a la seño Andre, si nos puede traducir el título de alguno de los libros que forman parte de la fachada en la foto nº 2. ¡Gracias!.-

Y las ganadoras...Lula de sexto y Andrea Abeledo. ¡Bravo! Ya se entregaron los libros para las premiadas.-

Las respuestas:

Louisa May Alcott (1832-1888)
Fue una escritora estadounidense que llegó a los lectores con libros juveniles con situaciones intimistas de la vida y la lealtad familiar.

• Entre sus obras se pueden citar:
  Mujercitas (1868-1869)
  Más cosas de mujercitas
  Aquellas mujercitas
  Las mujercitas se casan
  Bajo las lilas
  Señoritas
  Ocho primos
  La juventud de los ocho primos
  Una chica a la antigua
  Hombrecitos (1871)
  Los muchachos de Jo (1886)
  
  Y por supuesto el hobby preferido de Jo es la lectura.

Luis María Pescetti (San Jorge, provincia de Santa Fe, 1958) es un escritor de literatura infantil y para adultos, músico y actor argentino.

• Entre sus obras podemos citar

¡¡¡Natacha!!!
El pulpo está crudo
Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge)
Historias de los señores Moc y Poc
Natacha
Frin
La tarea según Natacha (Derecho a la educación y al juego)
¡Buenísimo, Natacha!
Nadie te creería
Chat, Natacha, chat
La Mona Risa (Antología de humor en la narrativa)
Lejos de Frin
Querido diario
La enciclopedia de las Chicas Perla
Te amo, lectura (Natacha)

Gracias a todos y los invito a participar en

el último concurso de octubre.-

Hola! Soy Ludmila, volví con Cenicienta.

Te acordás que esta versión era de Editorial: Una Luna y lo adaptó Shim Sang Woo. En éste libro, cuando lo abrimos, nos damos cuenta por sus dibujos que es un cuento infantil. Seguimos mirando. Cuando leemos el cuento nos damos cuenta que las expresiones y/o palabras son como para un chico/a de edad pequeña. Los dibujos son muy coloridos y divertidos.

Cenicienta : una historia de amor Art Decó.- Lynn Roberts. David Roberts. En éste libro, en cambio, los dibujos son para niños más grandes. Nos damos cuenta que los dibujos son distintos que los del libro anterior, al igual que la forma de escribir los párrafos.

Llama la atención la ambientación y la vestimenta. Super original.

Cenicienta. Perrault y Roberto Innocenti. En la tapa de éste libro se ve que el dibujo es mucho más elegante y detallado. Cuando abrimos el libro se encuentra información sobre el cuento. Los textos cambian. Los dibujos son mucho más lindos.

Al final del cuento está la biografía de Perrault.-

Ludmila, Lucero, Aldana, Laura y Yenifer. ¡GRACIAS!

Y se vienen las mariposas para segundo...y justo en primavera.

Pronto sabrán de qué se trata.






Además encontramos una mariquita o vaquita de San Antonio en el patio de la escuela durante el recreo. La pusimos en una caja, le hicimos agujeritos para que pueda respirar. Y luego la bautizamos "Preciosa", investigamos sobre su vida natural y su hábitat.

Podemos decir:

1. Es un insecto.


2. Mide menos de 1 cm.


3. Es de color rojizo con siete puntos negros.


4. Tiene dos pares de alas.


5. Su metamorfosis es completa: huevo, larva, insecto.


6. Vive en los jardines, parques y bosques.


7. Se alimenta de pulgones y piojitos.

Bichochismes:

Algunas personas la consideran "de la suerte", creen que trae felicidad.

Los datos los sacamos de"Enciclopedia virtual de animales" Ed: A-Z. Segundo grado turno mañana.

Y Hernán de segundo turno tarde nos dice:

Periodistas en primero A.-

En biblioteca leímos el cuento "Guillermo Jorge Manuel José", se trataba de un nene que tenía cuatro nombres y que ayudaba a una ancianita y recuperar su memoria.
Entonces llegó a nuestra memoria un recuerdo, el de nuestros abuelos y abuelas y decidimos escribir sus nombres en la computadora para subir al blog.
Les presentamos a nuestros abuelos:


Un secreto: escribimos solos en la compu.-

Toledo y Ofelia (Alexander)
Camelio (Leonardo)
Julio y Nilda (Camila)
Cacho y Tita (Nahuel)
Toribio (Axel)
Alberto Irma (Solange)
Pocho Ana (Tatiana)
Felipe Angélica (Federico)
Pablo Rosa ,Solano Clementina (Andrea)
Genaro Antonia (Vero)
Teodoro María


Luego fuimos periodistas por un ratito y escribimos los nombres de los abuelos de los maestros.



Estos son los resultados:




Ah! Nos olvidábamos, ¿qué recuerdos tenés de tus abuelos?

En el grado y en los cuadernos pusimos:

• Leímos un cuento: Guillermo Jorge Manuel José.
• Escribimos en la computadora el nombre de nuestros abuelos.
• Nos transformamos en periodistas de investigación y buscamos información.
• Pasamos la información a la computadora para subirla al blog.

Besos. Los chicos de 1ºA

El proceso de medición en 6to. grado.

Los chicos de sexto C y D están trabajando sobre el proceso de medición. Los nenes del "C" están armando una balanza, terminan la semana que viene.

En el "D" armaron un odómetro, que es un instrumento para medir longitudes. La diferencia con nuestro sistema de medida convencional es que éste usa el "medir en vueltas"

II Concurso para chicos y grandes.- Podés participar hasta el miércoles 14 del corriente.

Chicos y grandes:
¿Quién es el personaje de la ilustración? ¿Cuál es el título del libro dónde podemos encontrarlo? ¿Quién es el autor?

Grandes y chicos:




¿Cuál es el título de la película basada en el libro homónimo? La foto corresponde a una escena importante.

¿Cuál es el hobby de la protagonista?

¿Quién es el autor del libro?



Siendo las 10:30, ya tenemos el primer participante. Gracias señorita Andrea, profe de inglés.

Mezclas: experiencias directas

Con los chicos de 6º C y D estuvimos trabajando en Ciencias Naturales el tema “mezclas”, diferenciando a las homogéneas de las heterogéneas.
Para vivenciarlo aún mejor, les propuse realizar experiencias directas con el fin de separar las fases de las diversas mezclas a través de los procesos de: imantación, filtración, tamización, decantación, disolución.
Además reconocieron dispersiones coloidales preparando tres dispositivos: uno con agua y harina, otro con sal y agua y el último con gelatina y agua. Mediante el uso de un puntero láser, observaron el efecto.
A los chicos les gustó mucho trabajar de esta manera, y a mí me parece de suma importancia que manipulen los elementos.
Aquí les presento algunas de las fotos que saqué para ilustrar la clase.

Concurso para chicos y grandes.

Cuando una persona participa activamente es parte, siente, piensa, existe, pertenece.

Creo que al recibir comentarios de nenes de la escuela, docentes de otras escuelas y propios, personas que no trabajan en el campo de la educación pero que realmente se interesan por el futuro, me llena el corazón de un calorcito especial, se llama orgullo por la comunidad que me rodea.

A todos, ¡GRACIAS!

Ganadores: Todos tienen un premio que los está esperando en la biblioteca.

Respuestas: Me sorprendieron las respuestas increíbles de los chicos.

Y el nivel de los adultos, por supuesto, es impecable.

Felicitaciones.

Y ahora por sorteo de todas las respuestas correctas los ganadores (más de uno porque fueron muchos comentarios).

Alumnos: Turno mañana: Silvio 7ºB Turno tarde: Víctor 5ºC

Adultos: Srta. Andrea Provenzano, turno mañana.

Mención especial: Srta. Andrea Ferreño y Srta. Patricia Ugolini, turno mañana.

Srta. Mónica Rivera, turno tarde. (Sorteo realizado en el turno tarde).

Para saber un poco más:

Un ex libris es una estampa, etiqueta o sello que se coloca habitualmente en el reverso de la cubierta o la tapa de un libro, y que indica el nombre del dueño del ejemplar o de la biblioteca propietaria. También suele reproducir alguna imagen.los ex libris son pequeñas obras de arte, que expresan el aprecio de ilustradores y coleccionistas por los libros.

La letra A es de la ilustradora Laura Sua.

Esta es una ilustración para el libro de relatos ultracortos Nubes de Papel, de editorial Ex Libris, lo realizó en el marco de un concurso.




Esta imagen corresponde a un cromo para grabar monogramas ( iniciales del dueño del libro).
Graba la paginación de título y una paginación interior predeterminada para personalizar y para salvaguardar los libros.

Si bien todas las imágenes se relacionan con el concepto de ex libris, el único es el que corresponde al caballero manchego. Arkady Pugachevsky (el autor de éste ex libris), nació en Kiev, Ucrania, en 1937. Se graduó en el departamento gráfico del Instituto Poligráfico de Ucrania. Maestro en la técnica del grabado, Pugachevsky participó en más de 50 exposiciones de diseñadores y recibió 17 premios internacionales por los ex libris que diseñó.

Raliza un click en ex libris y obtendrás más información.

Mañana comienza un nuevo concurso.

Memoria...una cajita donde guardás tus recuerdos y secretos. Shaiel.- 3ºA

Leímos en la segunda hora "Guillermo Jorge Manuel José" escrito por Mem Fox de ediciones Ekaré.

Y entonces surgió una red de palabras maravillosas. La compartimos con vos que lees nuestro blog.

Los chicos de 3º A.-

Reserva Ecológica Costanera Sur. Visita guiada.

Ayer fuimos con los alumnos de sexto grado C y D a la Reserva Ecológica de la Costanera Sur. Nos acompañaron en la visita unos guías muy simpáticos y con un excelente nivel de conocimiento quienes, después de realizar una reseña histórica sobre la creación del lugar, nos acompañaron a recorrerlo.
Nos mostraron las especies vegetales más destacadas, como los plumerillos, ceibos (nuestra flor nacional), juncos, alisos, sauces; además de los que se encuentran en sus lagunas y bañados, como totoras, repollitos de agua, etc. También nos mostraron los terrenos que fueron arrasados por los incendios forestales, muchos de ellos intencionales. ¡Qué pena!
No pudimos ver muchas especies animales, sólo cuises, algunos pájaros y muchos insectos.
Pero la visita estaba enfocada principalmente en el “calentamiento global” y, a través de láminas y unas explicaciones muy didácticas, en las que además hacían razonar a los chicos, lograron crearles conciencia sobre este tema tan importante para la humanidad.
Además nos mostraron los líquenes que se forman en los árboles por un proceso de simbiosis entre las algas y los musgos, y nos contaron que son un indicio muy importante: a mayor cantidad de líquenes, menor contaminación. Y los árboles están plagados de ellos. Por lo visto, la reserva es un lugar con índice cero de contaminación; así que a pasear por el lugar, para ver diferentes especies y, principalmente, a respirar aire puro.
A continuación queremos compartir con ustedes algunas fotografías del paseo que, realmente, nos pareció sumamente interesante.

Milena y "La Nube".

Milena nos lee "La Nube" de Joel Franz Rosell, si querés saber como termina vení a la biblio y lo podrás leer hasta el final.

Cenicienta.- Y las chicas de séptimo.-

Fuimos a la Biblioteca y vimos varias versiones de Cenicienta.

Nos encantaron las ilustraciones y queríamos compartirla con los lectores.


La Cenicienta .- Perrault y Roberto Innocenti.




Cenicienta. Adaptado por Shim Sang Woo. Ilustrado por Jeong Ji-Ye




Cenicienta : una historia de amor Art Déco.- Lynn Roberts. David Roberts.

Muy pronto te contaremos qué dice cada versión y cuál nos gustó más.

Hasta pronto. Ludmila.-