martes, 25 de marzo de 2025

24 DE MARZO, DÌA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA




 El 24 de marzo se conmemora en Argentina el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

 Esta fecha se estableció en memoria de las víctimas del terrorismo de Estado durante la última dictadura militar en Argentina (1976-1983). 

El Día de la Memoria es una oportunidad para recordar y honrar a las víctimas del terrorismo de Estado. También es un llamado a la reflexión y la acción para garantizar que los derechos humanos sean respetados y protegidos.

Recordamos el 24 de marzo de 1976 compartiendo todos los murales realizados por los chicos y las chicas de la escuela. 

  

                                      



jueves, 13 de marzo de 2025

24 DE MARZO... MEMORIA POR LA JUSTICIA Y LA VERDAD 5to A-B y 2do A-B

 

Los libros prohibidos argentinos para niños durante la última dictadura militar son una parte triste de nuestra historia.

 Durante la dictadura militar en Argentina (1976-1983), muchos libros fueron prohibidos o censurados por considerarse "subversivos", “peligrosos” o "contrarios a los valores morales y patrióticos". Estos fueron prohibidos y censurados por las autoridades cívico militares.

Según estas autoridades, la principal razón era que estos libros promovían cuestionar la idea de que los niños y adolescentes podrían cuestionar la autoridad y pensar de manera critica.

 - "La Torre de Cubos" de Laura Devetach: Fue prohibido por su "ilimitada fantasía" y "cuestionamientos ideológicos-sociales" .

- “La planta de Bartolo” de Gustavo Roldàn.: Fue prohibido por “Subversivo y Peligroso” para la juventud.

- "Un elefante ocupa mucho espacio" de Elsa Bornemann: Este libro fue prohibido por su contenido considerado "adoctrinador" y "subversivo" .

- "El pueblo que no quería ser gris" de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes: Fue prohibido por promover la individualidad y la libertad de expresión.

- "La Ultrabomba" de Augusto Bianco: Este libro fue prohibido por su contenido pacifista y antimilitarista.

- "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry: Aunque no fue prohibido explícitamente, fue considerado "peligroso" por su contenido humanista y pacifista.

- "La historia de los animales" de Eduardo Galeano: Fue prohibido por su contenido crítico a la sociedad autoritaria y militar.

- "El libro de los sueños" de Julio Cortázar: Fue prohibido por su contenido considerado "subversivo" y "peligroso" para la juventud.

- "La casa de los abuelos" de María Elena Walsh: Fue prohibido por su contenido crítico a la sociedad autoritaria y militar.

- "El rey de la selva" de Osvaldo Dragún: Fue prohibido por su contenido considerado "subversivo" y "peligroso" para la juventud.

- "La historia de la Argentina" de Félix Luna: Fue prohibido por su contenido crítico a la sociedad autoritaria y militar.

- "El libro de la historia argentina" de José Luis Romero: Fue prohibido por su contenido crítico a la sociedad autoritaria y militar.

- "La revolución de Mayo" de Ricardo Rojas: Fue prohibido por su contenido crítico a la sociedad autoritaria y militar.

 Es importante destacar que la censura y la prohibición de libros son una violación de la libertad de expresión y la libertad de pensamiento. Es fundamental defender y promover la libertad de expresión y la diversidad de opiniones.

  Razones para la censura

1. Contenido político: Muchos de los libros prohibidos tenían un contenido político crítico a la sociedad autoritaria y militar.

 2. Contenido social: Algunos de los libros prohibidos tenían un contenido social crítico a la sociedad autoritaria y militar.

 3. Contenido considerado "subversivo": Algunos de los libros prohibidos fueron considerados "subversivos" y "peligrosos" para la juventud.

 4. Contenido considerado "inapropiado": Algunos de los libros prohibidos fueron considerados "inapropiados" para niños y jóvenes.

 OTROS

 "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry: Aunque no fue prohibido explícitamente, fue objeto de censura y críticas por considerarse "demasiado humanista" y "poco patriótico".

"La Sombra del Viento" de Carlos Ruiz Zafón: Aunque fue publicado originalmente en 2001, después de la dictadura, su contenido fue considerado "inapropiado" para niños por algunos sectores conservadores durante la dictadura.

"El Diario de Ana Frank" de Ana Frank: Fue prohibido en algunas escuelas y bibliotecas por considerarse "demasiado triste" y "poco patriótico".

"Martín Fierro" de José Hernández: Fue objeto de censura y críticas por considerarse "demasiado nacionalista" y "poco patriótico".

"El Gaucho" de José Hernández: Fue prohibido en algunas escuelas y bibliotecas por considerarse "demasiado liberal" y "poco patriótico".

"La Historia de la Argentina" de Félix Luna: Fue objeto de censura y críticas por considerarse "demasiado crítica" y "poco patriótica".

 

UN POCO DE LA PARTE MAS TRISTE DE NUESTRA HISTORIA

 La época de la dictadura cívico-militar en Argentina, que comenzó en 1976, es un período oscuro y trágico en la historia del país.

Breve reseña de lo que sucedió durante ese año:

 Antecedentes

En la década de 1970, Argentina estaba sumida en una profunda crisis económica y política. El gobierno de Isabel Perón, que había asumido el poder después de la muerte de su esposo, Juan Domingo Perón, se enfrentaba a una creciente oposición y a una economía en recesión.

 Golpe de Estado

El 24 de marzo de 1976, un grupo de militares liderados por el general Jorge Videla llevaron a cabo un golpe de Estado que derrocó al gobierno de Isabel Perón. Videla se convirtió en el presidente de facto de Argentina y estableció una junta militar que gobernó el país durante los siguientes siete años.

 Represión y violencia

La dictadura cívico-militar se caracterizó por una represión y violencia generalizadas. La junta militar estableció una política de "terrorismo de Estado" que incluyó la detención, tortura y desaparición de miles de personas que se consideraban "subversivas" o "peligrosas" para el régimen.

 Desapariciones y asesinatos

Durante la dictadura, se estima que entre 15.000 y 30.000 personas fueron detenidas y desaparecidas. Muchas de ellas fueron torturadas y asesinadas en centros de detención clandestinos. La junta militar también llevó a cabo una política de "limpieza étnica" que incluyó la detención y desaparición de personas de origen indígena y afrodescendiente.

 Censura y control de la información

La dictadura cívico-militar también estableció un régimen de censura y control de la información. Los medios de comunicación fueron sometidos a una estricta censura y muchos periodistas y escritores fueron detenidos y torturados por publicar información crítica al régimen.

 Economía y política económica

La dictadura cívico-militar también implementó una política económica neoliberal que incluyó la privatización de empresas estatales, la reducción de los salarios y la eliminación de los derechos laborales. Esta política económica tuvo un impacto devastador en la economía argentina y provocó una profunda crisis social y económica.

 Consecuencias

La dictadura cívico-militar en Argentina tuvo consecuencias devastadoras para el país y su pueblo. La represión y violencia generalizadas, la censura y control de la información, y la política económica neoliberal tuvieron un impacto profundo en la sociedad argentina y provocaron una crisis social y económica que aún se siente hoy en día.

 Memoria y justicia

En la actualidad, Argentina ha hecho importantes avances en la búsqueda de memoria y justicia para las víctimas de la dictadura cívico-militar. La creación de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP) en 1983 y la sanción de la Ley de Punto Final en 1986 fueron importantes pasos en la búsqueda de verdad y justicia. Sin embargo, aún hay mucho trabajo por hacer para asegurar que la memoria de las víctimas sea respetada y que la justicia sea servida.

 


https://youtu.be/r26waV2Hivk?si=wU_ZZwER61KJ0CO0

https://youtu.be/fFOR3dFYnO0?si=k8PReqLfUIWAGvnF

miércoles, 12 de marzo de 2025

DIA DEL ESCUDO NACIONAL ARGENTINO...

 

El Día del Escudo Nacional Argentino se celebra cada 12 de marzo en conmemoración de su creación y declaración como símbolo patrio en 1813. La fecha recuerda cuando la Asamblea General Constituyente aceptó oficialmente este símbolo.


El escudo nacional argentino tiene un significado profundo. Está compuesto por un escudo de forma oval cortado, con su campo superior de azur (azul) y el inferior de plata (blanco), con dos antebrazos humanos estrechados que representan la unión de las provincias. El gorro de gules (frigio) es el símbolo de la libertad, sostenido por la pica (lanza corta), que representa la defensa. El sol naciente anuncia una nueva nación, rodeado de los laureles del triunfo. La cinta con los colores patrios hace alusión a la nacionalidad argentina .


El escudo nacional argentino fue diseñado por el orfebre peruano Juan de Dios Rivera, quien se inspiró en la bandera nacional y otros símbolos patrios. La creación del escudo nacional fue un paso importante en la construcción de la identidad nacional argentina .

martes, 11 de marzo de 2025

CUENTOS DE TERROR

                                      7º GRADO : CUENTOS DE TERROR..... 

COMPARTIMOS CON LOS CHICOS Y CHICAS LA LECTURA DE UNO DE LOS CUENTOS DE  LA FABRICA DEL TERROR DE ANA MARIA SHUA. ASI ES COMO PUDIERON PENSAR EN CREAR UN FINAL PARA ESE RELATO Y COMO SERIA ESE LUGAR.



lunes, 10 de marzo de 2025

Seguimiento de autor : Roald Dahl

                  Hoy 3º grado turno tarde realizo la lectura y comparo las obras del autor  Roald                                                                                       Dahl.

Compartimos con los niños y niñas variadas obras del autor como Charlie y la fabrica de chocolate, Matilda, La Jirafa, El Pelicano y el mono, en donde pudieron reconocer los acontecimientos mas relevantes de su biografía .



sábado, 8 de marzo de 2025

8 DE MARZO, DÌA INTERNACIONAL DE LA MUJER

                             “Recordar y reconocer a las mujeres que hicieron historia, inspirar a las que harán futuro”

                               

El Día Internacional de la Mujer tiene sus raíces en el movimiento feminista del siglo XIX. En 1848, se llevó a cabo la Convención de Seneca Falls en Estados Unidos, que fue la primera convención sobre los derechos de las mujeres en la historia.
El Día Internacional de la Mujer es una celebración de la lucha de las mujeres por la igualdad de género y los derechos humanos. Es un día para reconocer los logros de las mujeres en la historia y para llamar la atención sobre las desigualdades y los desafíos que aún enfrentan las mujeres en todo el mundo.

. Es un día para unirse con otras personas y organizaciones para trabajar. El 8 de marzo se eligió como el Día Internacional de la Mujer en honor a la huelga de las trabajadoras textiles en Nueva York, Estados Unidos, que tuvo lugar el 8 de marzo de 1857.

En resumen, el rol de la mujer en el futuro será fundamental en la sociedad, con una mayor participación en la política, la economía y la innovación. Sin embargo, también enfrentarán desafíos como la desigualdad de género y la violencia de género. Es probable que las mujeres sigan luchando por la igualdad y la justicia en todos los ámbitos. 


lunes, 24 de febrero de 2025

🅵🅴🅻🅸🆉 🅲🅾🅼🅸🅴🅽🆉🅾 🅳🅴🅻 🅲🅸🅲🅻🅾 🅻🅴🅲🆃🅸🆅🅾 2025





B͙I͙E͙N͙V͙E͙N͙I͙D͙O͙S͙ A͙ U͙N͙ N͙U͙E͙V͙O͙ C͙A͙P͙I͙T͙U͙L͙O͙ ,  A͙L͙ I͙N͙I͙C͙I͙O͙ D͙E͙L͙ C͙I͙C͙L͙O͙ L͙E͙C͙T͙I͙V͙O͙ 2025

D͙E͙ L͙A͙ E͙S͙C͙U͙E͙L͙A͙ 4 D͙.E͙ 4 J͙O͙S͙E͙ J͙A͙C͙I͙N͙T͙O͙ B͙E͙R͙R͙U͙T͙T͙I͙, L͙A͙ B͙O͙C͙A͙

¡ESCUCHAMOS  JUNTOS  NUESTRA CANCIÒN !

✨❤️✨

















 

Desde Biblioteca les queremos dar la Bienvenida a este Nuevo Ciclo Escolar 2025!!!!





 

martes, 10 de diciembre de 2024

EL ESPEJO AFRICANO.... 5º A y B





 LOS CHICOS Y LAS CHICAS DE 5º A y B,  NOS CUENTAN CON SUS PROPIAS VOCES ESTA NARRATIVA JUVENIL  ARGENTINA, DE LILIANA BODOC.

jueves, 28 de noviembre de 2024

5º A y B. turno mañana... Sistema Solar, Planetas






 Los chicos y las chicas de 5º A y B, nos cuentan a cerca de nuestro sistema solar y los planetas!!!

Una genialidad las maquetas, o mejor dicho las obras de arte que trajeron para exponer.... Felicitaciones!!!

y Felicitaciones a los profes, Caro y Mario!!!

martes, 19 de noviembre de 2024

𝒜𝒸𝓉𝑜 𝒹𝒾𝒶 𝒹𝑒𝓁 𝓅𝒶𝓉𝓇𝑜𝓃𝑜 🤍

 

 Feliz Aniversario Nª142  Escuela 4 DE 4 "Jacinto Berrutti", esta comunidad educativa brinda homenaje de manera especial a su patrono. Los invitamos a ver las imágenes del acto en la escuela , con nuestros docentes, alumnas y alumnos. 















10 de Noviembre, Día de la Tradición










 HERMOSA JORNADA DEL DÌA DE LA TRADICIÒN, FELICITACIONES A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y DIRECTIVOS POR EL COMPROMISIO Y LA DEDICACIÒN QUE LE OTORGARON A ESTA FECHA TAN IMPORTANTE PARA TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.

miércoles, 13 de noviembre de 2024

L͙A͙ N͙O͙C͙H͙E͙ D͙E͙ L͙O͙S͙ M͙U͙S͙E͙O͙S͙ E͙N͙ L͙A͙ E͙S͙C͙U͙E͙L͙A͙ 4 D͙. E͙ 4

                                                   L͙A͙  N͙O͙C͙H͙E͙  D͙E͙  L͙O͙S͙  M͙U͙S͙E͙O͙S͙

   "( ...)En esta larga lucha -séame permitido decirlo con satisfacción- no he tenido jamás, ni aun en la hora de la ingratitud, un solo desfallecimiento: he amado a mi profesión con toda el alma y sigo amándola, si cabe, cada día más.

             A ella debo, fuera de mi hogar, las emociones más puras, más íntimas de mi existencia. He creído siempre que el maestro de escuela debe predicar con el ejemplo; identificarse, en lo posible, con la obra que realiza, dando calor de alma a su acción, como saben hacerlo los apóstoles de una idea" . 

José Jacinto Berrutti ,

Mayo 1913

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                                              M͙A͙R͙A͙V͙I͙L͙L͙O͙S͙A͙ N͙O͙C͙H͙E͙ D͙E͙ L͙O͙S͙ M͙U͙S͙E͙O͙S͙

                                            M͙U͙C͙H͙A͙S͙ G͙R͙A͙C͙I͙A͙S͙ A͙ T͙O͙D͙O͙S͙ P͙O͙R͙ V͙E͙N͙I͙R͙!!! ❤️




miércoles, 16 de octubre de 2024

12 de Octubre se trabaja TECNOLOGIA con los chicos y chicas de 3ro A y B....



Trabajamos dentro de Tecnología , Pueblos Originarios, Materiales, Herramientas, Costumbres.

también dibujamos, escribimos los materiales y las herramientas. 

Comparamos sus características Nómadas y Sedentarias , además colaboramos para las tarjetas y la decoración .

usamos plantillas e instructivos.

seño Stella.

martes, 15 de octubre de 2024

Acto 12 de Octubre


 12 DE OCTUBRE: "DIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL"

                        "LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN Y EL RESPETO NOS UNE"

COMPARTIMOS CON MUCHO RESPETO Y CARIÑO EL ACTO  LLEVADO A CABO POR  LOS ALUMNOS  Y LAS ALUMNAS DEL TURNO MAÑANA Y TARDE 3ª A, 3º B, 3º C, Y 3º D .

                                                 FELICITACIONES SEÑOS!!!














3ra Jornada de ESI "EDUCAR EN LA IGUALDAD" 5to AyB turno mañana.




Reflexionamos sobre las diferentes formas de Violencia 

La Ley 26.485 de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres reconoce los siguientes tipos de violencia contra la mujer:

  • Física: La que se emplea contra el cuerpo de la mujer produciendo dolor, daño o riesgo de producirlo y cualquier otra forma de maltrato agresión que afecte su integridad física.
  • Psicológica: La que causa daño emocional y disminución de la autoestima o perjudica y perturba el pleno desarrollo personal o que busca degradar o controlar sus acciones, comportamientos, creencias y decisiones, mediante amenaza, acoso, hostigamiento, restricción, humillación, deshonra, descrédito, manipulación aislamiento.
  • Sexual: Cualquier acción que implique la vulneración en todas sus formas, con o sin acceso genital, del derecho de la mujer de decidir voluntariamente acerca de su vida sexual o reproductiva a través de amenazas, coerción, uso de la fuerza o intimidación, incluyendo la violación dentro del matrimonio o de otras relaciones vinculares o de parentesco, exista o no convivencia, así como la prostitución forzada, explotación, esclavitud, acoso, abuso sexual y trata de mujeres.
  • Económica y patrimonial: La que se dirige a ocasionar un menoscabo en los recursos económicos o patrimoniales de la mujer, a través de:

    • La perturbación de la posesión, tenencia o propiedad de sus bienes;
    • La pérdida, sustracción, destrucción, retención o distracción indebida de objetos, instrumentos de trabajo, documentos personales, bienes, valores y derechos patrimoniales;
    • La limitación de los recursos económicos destinados a satisfacer sus necesidades o privación de los medios indispensables para vivir una vida digna;
    • La limitación o control de sus ingresos, así como la percepción de un salario menor por igual tarea, dentro de un mismo lugar de trabajo.
  • Simbólica: La que a través de patrones estereotipados, mensajes, valores, íconos o signos transmita y reproduzca dominación, desigualdad y discriminación en las relaciones sociales, naturalizando la subordinación de la mujer en la sociedad.

lunes, 30 de septiembre de 2024

Hasta, siempre.   ★    *  ★ *   ★ *   * Les dejo una sorpresa en el cajón del escritorio de la biblioteca.  ★    *  *  *   ★ *   *



El blog de la biblio lleva muchos años marcando el ritmo de nuestros proyectos, lecturas, recorridos...

Hoy, después de muchas páginas vividas, quiero escribirles un mundo de letras multicolores para abrazarlos por permitirme ser parte de sus pasos por la escuela 4.

Atesoro las imágenes de tantos años, siempre a todo vapor, siempre sostenidos por las manos maestras de los entrañables docentes de la escuela.

Les dejo mi mayor tesoro en el cajón de la derecha del escritorio de la biblio... que estos "Cuentos Silenciosos" de Benjamín Lacombe,  sumados a todooooo lo que aprendimos juntos, chicos y grandes,  en nuestra biblio, les permitan construir el futuro que sueñan.

Los adoro, hasta siempre.

Biblio Andrea.

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miércoles, 25 de septiembre de 2024

Primerito, las plantas, el microscopio ...y muchas sorpresas más en breve


 

Y cierre de proyecto...


Hermosa mañana en la escuela 4


 

martes, 24 de septiembre de 2024

Proyecto de todos.

 

Made with Padlet

lunes, 23 de septiembre de 2024

Visitamos la Biblioteca de Boca Juniors





GRACIAS A LA BIBLIOTECARIA DEL CLUB POR 

 TAN ESPLENDIDO RECIBIMIENTO

GRACIAS A LA 

SEÑORITA CAROLINA POR TODA LA GEXTIÓN DE LA VISITA, PUDIMOS ESCUCHAR 

HISTORIAS, LEER CUENTOS POP-UP, LIBROS ALBUM E INFINIDAD DE CUENTOS 

MARAVILLOSOS Y ACERCARNOS UN POQUITO A LA MISMISIMA CANCHA DEL CLUB.



HERMOSO PASEO




 

viernes, 20 de septiembre de 2024

Quinto prepara la primavera para la escuela...genios Caro y Mario